Semana 6. febrero 20 al 24

 

Grado 4°

Tema: continuamos tema la descripción e iniciamos acentuación de las palabras

Propósito: Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.

Actividad:

Desafío 3. Libro “Entre textos”. 

Grado 5°

Tema: Producción textual

Propósito: Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.

Actividad: Desafío 4 Libro “Entre textos”.

Grado 4 y 5

Tema: Artefactos

Propósito: identificar algunos artefactos tecnológicos y las necesidades que satisface

Actividad:Guía N°2 

https://udeaeduco-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/eddy_gonzalez_udea_edu_co/EQ1mNdZ-T0BAljvhJmxAcqAB-2CJHLWMuS_9mkTlS57HGg?e=M0gduK

Proyecto de aula:  experimentemos con lenguaje de programación (código)

Para grados 4° Explorar la plataforma Code.org

Para grados 5° Explorar la plataforma Scratch 

             Curso de Scratch para niños | Introducción | Lección 1

  https://www.youtube.com/watch?v=4RMQR_TQjyA

 

            Curso de Scratch para niños: | Qué puedes lograr | Lección 2

 https://youtu.be/MajZFv4nFfk

  

            Curso de Scratch para niños | Cómo crear y verificar tu cuenta | Lección 3

 https://youtu.be/7ebD6TocB9Q

 

 

 

Tema: ¿Para qué sirve conocer y aprender la historia de personajes que han sido testimonio de una causa noble?

Propósito: Comprender el valor del testimonio de personas que han prestado un servicio a la humanidad

Actividad: 

Mujeres en la ciencia 

https://elpais.com/especiales/2018/mujeres-de-la-ciencia/

Se distribuye compromisos a cada estudiante para llevar a cabo exposiciones sobre mujeres en las ciencias, las artes, el deporte y las tecnologías. Entre el 27 de febrero al 3 de abril. 

Miércoles, 22 de febrero. Anormalidad académica, paro de taxistas. 

Viernes, 24 de febrero. Jornada Pedagógica Institucional