Propósitos:
1. Lee textos en voz alta con un volumen acorde al público y lugar en el que se encuentra.
2. Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.
3. Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.
Actividades:
Grado 4º:
Estamos finalizando el libro Entre textos A.
Grado 5º
Iniciamos libro Entre textos semestre B
NOTA: A partir de esta semana, el docente Mario asumirá la responsabilidad del área de tecnología para los grados de 5º.
Durante esta semana, solo se llevó a cabo clases con el grado 4-2. Se realizó una introducción al área para el tercer periodo, abordando el tema de 'problemas y soluciones' mediante el uso de elementos tecnológicos.
Propósitos:
Identificar diferentes testimonios de personajes comprometidos en la fe de sus creencias
Interiorizar conocimientos y creencias que me hacen ser una persona de bien en la comunidad donde vivo
Actividad: se distribuyen entre los estudiantes los personajes y fechas para las exposiciones:
Pasos para consultar y exponer sobre la vida de la persona:
Paso 1: Buscar Información
¡Recuerda, estamos buscando sobre su vida y cómo su fe los hizo especiales!
Paso 2: Entender su Tiempo y Lugar
Descubre cuándo y dónde vivió el autor. ¿Fue hace mucho tiempo? ¿Vivió en un país que conoces?
Paso 3: Aprender sobre su Fe
Averigua qué creencia o religión tenía el autor. ¿Rezaba mucho? ¿Hablaba con Dios? ¡Eso es parte de su fe!
Paso 4: Descubrir por qué son Importantes – Su legado
Descubre qué hizo especial a este autor. ¿Ayudó a las personas de alguna manera? ¿Cambiaron cosas importantes en el mundo? ¿Sus acciones hicieron que las cosas fueran mejores?
Paso 5: Saber qué Problemas Enfrentaron
Aprende sobre los desafíos o problemas que tuvo que superar el autor. ¿Hubo cosas difíciles que tuvo que enfrentar?
Finalmente, exponer a tus compañeros y profesora
Personas que, a través de su fe, han tenido un impacto significativo en la transformación de la humanidad:
1. Jesús de Nazaret - Fundador del cristianismo.
2. Mahatma Gandhi - Líder pacifista y defensor de los derechos humanos en la India.
3. Martin Luther King Jr. - Líder del movimiento por los derechos civiles en los Estados Unidos.
4. Santa Teresa de Calcuta - Misionera y activista social.
5. Buda Gautama - Fundador del budismo.
6. Moisés - Profeta y líder del pueblo hebreo.
7. San Francisco de Asís - Fundador de la Orden Franciscana y defensor de la pobreza.
8. Dalai Lama - Líder espiritual del budismo tibetano.
9. Nelson Mandela - Líder antiapartheid y expresidente sudafricano.
10. Bartolomé de las Casas (México) - Fraile dominico y defensor de los derechos de los pueblos indígenas.
11. Sor Juana Inés de la Cruz (México) - Poetisa y teóloga destacada en la época colonial.
12. San Martín de Porres (Perú) - Santo dominico conocido por su caridad y ayuda a los desfavorecidos.
13. Santa Rosa de Lima (Perú) - Primera santa de América y patrona de Lima.
14. San Ignacio de Loyola (España, pero influencia en América Latina) - Fundador de la Compañía de Jesús, con gran influencia en la educación y misiones en la región.
15. Rigoberta Menchú (Guatemala) - Indígena k'iche' y activista defensora de los derechos humanos.
16. Juan Diego Cuauhtlatoatzin (México) - Indígena nahua que se le apareció la Virgen de Guadalupe.
17. San Juan Bautista de La Salle (Francia, pero influencia en América Latina) - Fundador de los Hermanos de las Escuelas Cristianas y promotor de la educación.
18. San Francisco de Asís: Fundador de la Orden Franciscana y defensor de la humildad y la naturaleza.
19. Sor Soledad Torres Acosta (Venezuela): Fundadora de las Siervas de María y dedicada al cuidado de los enfermos.
20. Rafael García Herreros (Colombia): Sacerdote que promovió el amor al prójimo y la educación.
21. Santa Laura Montoya (Colombia): Fundadora de la Congregación de las Hermanas Misioneras de María Inmaculada y Santa Catalina de Siena.
22. San Mariano de Jesús Euse Hoyos (Colombia): Sacerdote y misionero, conocido por su caridad y atención a los enfermos.
23. Camilo Torres Restrepo (Colombia): Sacerdote, sociólogo y guerrillero, influyente en el pensamiento social y político.
24. San Pedro Claver (Colombia): Sacerdote jesuita conocido como "el esclavo de los esclavos" por su trabajo con los esclavos africanos en Cartagena.
25. Malcolm X (Estados Unidos): Defensor de los derechos civiles y líder de los derechos de los afroamericanos, cuya búsqueda espiritual influyó en su activismo.
26. Dorothy Day (Estados Unidos): Fundadora del Movimiento de Trabajadores Católicos y defensora de los pobres y marginados en EE. UU.
27. Oscar Arnulfo Romero (El Salvador): Arzobispo que luchó contra la opresión y la violencia en El Salvador, abogando por los derechos humanos y la justicia social.
28. San Alberto Hurtado (Chile): Sacerdote jesuita conocido por su trabajo con los pobres y su promoción de la justicia social.
29. José Celestino Mutis (Colombia): Sacerdote jesuita y botánico, conocido por liderar la Expedición Botánica, que recopiló información científica y botánica sobre la flora y fauna de Colombia.
30. Francisco José de Caldas (Colombia): Sacerdote y científico destacado en la época de la independencia. Realizó estudios en astronomía, meteorología y geografía, y fue una figura influyente en la Academia de Medicina y en la vida política y científica de Colombia.
Educación física grados 5-1 y 5-2
Para el tercer periodo se llevará a cabo los siguientes objetivos y actividades:
Objetivo de Flexibilidad:
Mejorar la flexibilidad corporal y desarrollar hábitos saludables de estiramiento.
Actividades:
Realizar una rutina diaria de estiramientos al menos 15 minutos.
Aprender diferentes tipos de estiramientos para diferentes grupos musculares.
Nota: Se considera que se ha alcanzado el objetivo cuando el estudiante puede realizar una serie de estiramientos con mayor facilidad y amplitud de movimiento en comparación con el inicio del programa.
Objetivo de Coordinación:
Objetivo: Mejorar la coordinación motora y la destreza física.
Actividades:
Practicar juegos que requieran coordinación, como saltar la cuerda, malabares suaves o juegos de equilibrio.
Realizar ejercicios de coordinación específicos, como caminar en línea recta con los ojos vendados o lanzar y atrapar una pelota en movimiento.
Participar en clases de baile o actividades deportivas que fomenten la coordinación.
Nota: Se considera que se ha alcanzado el objetivo cuando el estudiante demuestra una mejora en su habilidad para realizar tareas que requieran coordinación y destreza física, así como una mayor confianza en sus habilidades motrices.
Recomendaciones generales:
Portar el uniforme de educación física con tenis deportivos para la práctica.
Llevar hidratación (preferiblemente agua)
En cada clase se registrará los progresos de los estudiantes, que incluyen además de las práctica deportiva, comportamiento y disposición para las actividades propuestas.
Otras actividades
30 de agosto: Paro nacional de docentes
31 de agosto: Entrega de boletín escolar a madres y padres
