¡Bienvenidos al segundo período académico!
Espero que este nuevo período esté lleno de aprendizajes significativos, retos emocionantes y logros increíbles. Les deseo a todos los estudiantes un excelente comienzo y ánimo a las familias a trabajar juntos para hacer de este período un éxito total.
¡Adelante y mucho éxito!
NOVEDADES PARA LA SEMANA
1 de mayo: Día del trabajo
4 de mayo: El grado 5-1 NO Asisten los estudiantes, motivo: Reunión asociados ASDEM
5 de mayo: Escuela de familia y entrega de informes primer periodo (Asisten los acudientes)
Aprendizajes
segundo período
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Asignatura: Lengua Castellana |
Grado: Cuarto |
Docente: Johanna González |
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No. |
Aprendizajes segundo períodoü |
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1 |
Lee en voz alta, con fluidez, respetando la pronunciación de las palabras
y la entonación (pregunta, afirmaciones, gritos). |
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2 |
Identifica el propósito informativo, re-creativo o de opinión de los
textos que lee. |
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3 |
Escribe textos informativos, narrativos, descriptivos y de opinión. |
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4 |
Realiza un esquema para
organizar la información que presenta un texto.
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5 |
Realiza presentaciones orales y utiliza apoyo visual teniendo en cuenta
elementos básicos de la exposición. |
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Asignatura: Lengua Castellana |
Grado: Quinto |
Docente: Johanna González |
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No. |
Aprendizajes segundo períodoü |
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1 |
Lee textos en voz alta con un volumen acorde al público y lugar en el que
se encuentra. |
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2 |
Comprende un texto leído. |
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3 |
Reconoce los elementos de la lírica que refuerzan el significado de los
poemas y los caligramas. |
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4 |
Lee diversos tipos de texto
literario: relatos mitológicos, leyendas, cuentos, fábulas, poemas y obras
teatrales.
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5 |
Releen y marcan en su texto: oraciones que no se comprenden, ideas que
hay que explicar mejor, párrafos en los que falta información. |
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Asignatura: Tecnología |
Grados: Cuarto Quinto |
Docente: Johanna González |
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No. |
Aprendizajes segundo períodoü |
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1 |
Comprender la noción de
algoritmo y escribir algoritmos sencillos.
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2 |
Analizar y poner en práctica
algoritmos sencillos.
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3 |
Construir programas
secuenciales para resolver problemas sencillos (Patrones y repeticiones). |
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4 |
Identificar computadoras de
formas, aspectos y tamaños muy variados.
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5 |
Distinguir artefactos que, para
funcionar, se montan sobre computadoras.
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Proyecto: práctica en code.org |
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Asignatura: Religión |
Grados: Cuarto Quinto |
Docente: Johanna González |
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No. |
Aprendizajes segundo períodoü
¿Por qué el testimonio de Jesús
y otros profetas de otras religiones cuestionan e invitan al ser humano a
seguirlo? |
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1 |
Identificar y comparar los testimonios de Jesús y otros profetas de
diferentes religiones, para explicar cómo sus enseñanzas invitan al ser
humano a seguir un camino de amor, compasión y justicia. |
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2 |
Expresar su propia opinión sobre la importancia de estos testimonios para
la vida personal y comunitaria. |
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